2019年6月中旬兩個(gè)學(xué)生，張姓和趙姓（都是7歲） ，在課間在操場(chǎng)上玩游戲。張某推著吊在登山者身上的繩子，趙某蕩來蕩去玩。在攀爬過程中，趙某不小心從繩子上摔了下來，因?yàn)樯晨酉旅鏇]有沙子的攀爬裝置，導(dǎo)致左膝關(guān)節(jié)和腿部受傷。趙某經(jīng)治療后被送往醫(yī)院，經(jīng)鑒定，他的傷殘構(gòu)成10級(jí)殘疾，并支付醫(yī)療、護(hù)理等費(fèi)用約2萬元。趙應(yīng)該找學(xué)校，還是找張的父母承擔(dān)賠償責(zé)任？來看看深圳律師咨詢網(wǎng)是如何說的。

　　我國《侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定：無民事行為發(fā)展能力人在幼兒園、學(xué)校學(xué)生或者通過其他國家教育研究機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí)、生活工作期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校組織或者企業(yè)其他社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠得到證明盡到教育、管理部門職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。可知，無民事行為分析能力人在校大學(xué)期間受傷的，對(duì)學(xué)校可以適用過錯(cuò)推定原則，學(xué)校教師只有實(shí)踐證明其盡到了提高管理主要職責(zé)，才不承擔(dān)責(zé)任；如果他們不能證明盡到了中國管理會(huì)計(jì)職責(zé)，那么就要根據(jù)過錯(cuò)程度承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任。本案中，學(xué)校并未將攀登器上垂下的繩子盤好，且繩子下面沒有裝上沙子，導(dǎo)致趙某掉下受傷，可知學(xué)校并未盡到充分的管理崗位職責(zé)，所以很多學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

　　《侵權(quán)行為責(zé)任法》第六條規(guī)定：行為人因過錯(cuò)侵害他人民事法律權(quán)益，應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)環(huán)境侵權(quán)主體責(zé)任。張某在游戲教學(xué)過程中推拉趙某抓著的繩子，導(dǎo)致趙某摔下。所以，張某也應(yīng)當(dāng)需要承擔(dān)具有一定的賠償經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

　　《侵權(quán)責(zé)任法》第二十六條規(guī)定，侵權(quán)人對(duì)損害的發(fā)生也有過錯(cuò)的，可以減輕侵權(quán)人的責(zé)任。 趙某在游戲過程中，自己的安全保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，自己的傷害存在一定的過錯(cuò)，所以學(xué)校和張某可以減少賠償責(zé)任。

　　綜上，趙某可以找學(xué)校與張某的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)進(jìn)行相應(yīng)的賠償責(zé)任。在此過程中特別提示學(xué)生家長，不能通過簡單的認(rèn)為一個(gè)孩子在學(xué)校、幼兒園教師學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)期間，自己企業(yè)就能放心地“不管了”。父母一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全管理教育，與學(xué)校、老師我們共同發(fā)展保護(hù)好孩子的安全，避免造成傷害事件的發(fā)生。

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